Психотерапевтична терапія СДУГ

• Синоніми в більш широкому значенні
• Психотерапевтичні форми лікування
• Глибинні психологічні форми лікування

Синоніми в більш широкому значенні

Синдром дефіциту уваги, Фіджет - Філіппінський синдром, Фіджет Філіп, Психоорганічний синдром (POS), гіперкінетичний синдром (HKS), СДУГ, Fidgety Phil, ADHD. Розлад дефіциту уваги, психо-органічний синдром (POS), ADD, увага - дефіцит - розлад, синдром мінімального мозку, порушення поведінки з розладом уваги та концентрації, порушення дефіциту уваги, ADS, Розлад дефіциту уваги, мрійник, «Ганс-загляньте в повітря», мрійники.

Визначення та опис

Люди, які страждають розладом дефіциту уваги з або без гіперактивності, або сумішшю обох, усі мають змінну, іноді нижче середню силу концентрації та уваги.
Окрім власне симптомів. які можуть призвести до серйозних проблем, часто інші проблеми навчання також стають помітними. Прикладами є Труднощі з читанням та письмом та / або Арифметична слабкість згаданий. Ці проблеми також можуть виникнути, якщо дитина обдарована.

Метою кожного діагнозу є не дати назвати аномалії поведінки дитини, а опрацювати фактичні проблемні ділянки, щоб зменшити симптоматичну поведінку і зробити можливим «нормальний» підхід до навколишнього середовища. Якщо діагноз СДУГ був поставлений, це не означає, що на ньому можна відпочивати. Скоріше, все навпаки. Важливо пристосуватися до проблем за допомогою багатошарової терапії (= багатомодальної терапії), щоб розробити найкращий спосіб вирішення клінічної картини.

Завдання кожного діагнозу полягає в тому, щоб створити індивідуальний план терапії якомога легше, який конкретно підлаштовує різні форми терапії до окремих симптомів. Розрізняють:

1. можливості, які пропонує медикаментозна терапія.
2. різні форми психотерапевтичного лікування
3. різні лікувальні освітні форми терапії
4. поняття альтернативної терапії, такі як різні форми дієти, харчові терапевтичні заходи тощо
5. новіші терапевтичні підходи, такі як нейрофідбек (ЕЕГ - Biofeedbach)

Оскільки батьки, а отже, і сім'я несуть основну відповідальність за дитину, важливо, щоб батьки були включені в терапію і щоб окремі заходи, що вживаються, також отримували значну підтримку вдома. Настільки велике значення надається підтримці дитини з АДД у домашній місцевості, оскільки кожна терапія досягає своїх меж, коли частини виховання «не йдуть разом з нею». Крім того, ми також знаємо, що непослідовний стиль виховання не може нести відповідальність за розвиток СДУГ, але такий стиль виховання має значний вплив на спосіб його розвитку.На виховання зазвичай слід розглядати цілісно і чим ближче всі, хто бере участь у вихованні, працюють разом, тим краще буде.

Неможливо зробити загальну оцінку, які компоненти терапії можна віднести до категорії особливо вигідних. Швидше, це має базуватися на індивідуальних обставинах. Симптоми та індивідуальна початкова ситуація (сімейне середовище тощо) дають важливу інформацію, на якій в кінцевому підсумку базується терапія. Тому терапія СДУГ варіюється від дитини до дитини. Всі терапевтичні зони не завжди повинні використовуватися. Для цього з упевненістю зверніться до лікуючого лікаря, який може надати більш детальну інформацію про індивідуальну форму. Список не претендує на повний.

The СДУГ - це складне захворювання, яке досі не вивчено у всіх областях. Тому підходи до лікування різноманітні, в деяких частинах навіть принципово протилежні.
Лікар. Ніколя Гумперт У своїй книзі він намагався пояснити всі аспекти СДВГ зрозумілим для батьків способом та показати різні варіанти терапії.

Психотерапевтичні форми лікування

Метою психотерапевтичних форм лікування є лікування психологічних та емоційних порушень поведінки за допомогою класичних психологічних форм терапії. Загалом описані вони спрямовані на лікування душі і включають різні заходи та методи, такі як

• глибинна психологічна,
• поведінкові або терапевтичні
• системні форми лікування.

Нижче ви знайдете додаткову інформацію про різні форми лікування.

Глибинні психологічні форми лікування

Як подальший розвиток від ідей Зигмунда Фрейда, C.G. Юнг (= Карл Густав Юнг) та Альфред Адлерс, глибинна психологія є також подальшим розвитком психоаналізу, аналітичної психології та індивідуальної психології, завдяки якій з'явилися форми та методи лікування, які в основному використовуються, коли виникають конфлікти (розлади) в (дитина) розвиток відбувається і негативно впливає на відносини між людьми та один одним.

Що стосується СДУГ, це означає, що поведінку дитини пильно спостерігають і причинно ставлять під сумнів, щоб пояснити та зрозуміти моделі поведінки. Типові моделі поведінки, які негативно впливають на розвиток дитини та навколишнє середовище, слід не лише визнати, але й поставити під сумнів і замінити альтернативними (більш позитивними) моделями поведінки з використанням різних глибинних психологічних форм лікування.
Встановлені моделі поведінки не завжди легко проаналізувати і, як правило, відтепер не можуть бути змінені. Глибинна психологія передбачає, що зовнішньо показана поведінка викликана або частково викликана невирішеними (внутрішніми) конфліктами. Тому необхідна продумана терапія, яка проводиться цілеспрямовано, яка особливим чином не нехтує психологічним життям людини та враховує будь-які невирішені конфлікти.

Додаткову інформацію про форми лікування та предмет глибокої психології ви можете знайти тут: Глибинна психологія.

Поведінкова терапія

На відміну від глибинної психології, яка також дозволяє людській душі відігравати головну роль, на поведінково-терапевтичному рівні людина починається від зовнішньої видимої поведінки.
Аналізуються СДУГ - типові симптоми та типові для СДВГ поведінки та робиться спроба змінити їх за допомогою різних методів.

Для цього доступні різні методи, залежно від терапевтичної спрямованості. Тим часом фундаментальні напрями можна відрізнити один від одного. Це:

• Класична поведінкова терапія
• Когнітивна терапія та
• Когнітивна поведінкова терапія

Когнітивна поведінкова терапія

Когнітивна поведінкова терапія - це зв’язок між класичною поведінковою терапією та когнітивною терапією.
І сприйняття, і мислення, і пов'язані з цим поведінкові моделі грають головну роль у цій формі терапії. Для того, щоб по-особливому зв’язати як рухову, пізнавальну, так і фізично-емоційну область, вона використовує різні методи (прийоми):

1. Техніка кондиціонування оператора
2. Техніка тренування з вирішення проблем
3. Техніка тренувань з самоуправління
4. Техніку навчання соціальних навичок
5. різні методи релаксації, такі як йога, аутогенний тренінг або прогресивне м'язове розслаблення згідно Якобсону (PMR)

Тут ви знайдете додаткову інформацію щодо когнітивно-поведінкової терапії: когнітивно-поведінкова терапія.

Системні форми терапії

Поняття системних форм терапії охоплює всі основні методи терапії, які мають на меті з'ясувати та вирішити міжособистісні стосунки.

Це означає, що системні форми терапії, які були розроблені у 50-х роках минулого століття і постійно розвиваються з того часу, особливо звертаються та намагаються вирішити проблемні сфери в сім’ях, на роботі, між друзями тощо.

Що стосується терапії СДУГ, зокрема, застосовують системну сімейну терапію, оскільки сім'я піддається особливому стресу, і ця стресова ситуація в свою чергу призводить до конфліктів, які можуть негативно впливати на терапію дитини з СДУГ. Таким чином, системна сімейна терапія у випадку СДУГ також намагається по-особливому змінити негативні впливи, які «перешкоджають» терапії дитини.

Іншими словами, системна сімейна терапія в цьому випадку не лише розглядає симптоми, характерні для СДУГ, як захворювання дитини, але й відводить важливу роль ситуації дитини в сім’ї щодо симптоматичного розвитку СДУГ. Як приклад, тут можна навести непослідовний стиль виховання, який, хоча і не може в першу чергу нести відповідальність за розвиток СДУГ, але може мати сильний негативний вплив на ситуацію.
Задекларованою метою такої системної сімейної терапії є підбір встановлених та вкорінених моделей поведінки всіх членів сім’ї та, за необхідності, їх перероблення, щоб досягти покращення міжособистісних стосунків.
Щоб досягти цього, важливо, щоб члени сім'ї опинилися у взутті інших людей, щоб ставити під сумнів ситуації, думки та поведінку інших людей.
Зазвичай це робиться шляхом зображення типової сімейної ситуації, наприклад, за допомогою ляльок. З цієї ситуації можна зробити висновки про ролі в сім'ї, а також про почуття, ставлення та способи мислення.

Інші форми терапії

1. Медикаментозна терапія СДУГ: Ліки СДУГ
2. СДУГ та лікувальна освітня форма терапії: лікувальна освіта СДУГ
3. Можливості терапевтичної добавки шляхом зміни дієти при СДУГ з їх різними можливостями.
4. СДУГ та гомеопатія
5. СДУГ та підтримка: СДУГ та сім'я

Згадані варіанти терапії багато в чому доповнюють один одного. Лікуючий лікар або лікуючий терапевт може вирішити разом з вами, які форми можна поєднувати між собою в окремих випадках. Важливо, щоб окремі симптоми приймалися як вихідний пункт і приймалося рішення.

Інші проблеми СДВГ

• СДУГ
• Причини СДВГ
• Симптоми СДУГ
• Діагностика СДУГ
• Терапія СДУГ
• Цілюща освіта СДВГ
  • Психотерапія СДУГ
  • Глибинна психологія
  • Поведінкова терапія
  • йога
  • Аутогенний тренінг
• Ліки СДВГ
  • Метилфенідат
  • Риталін
  • Антидепресанти
• Дієта СДУГ
• СДУГ та сім'я
• Навчальні ігри

Пов'язані теми

• ADS
• Погана концентрація
• Слабкі місця читання та орфографії
• Арифметична слабкість / дискалькулія
• Обдарованість

Перелік усіх тем, які ми опублікували на нашій сторінці "Проблеми з навчанням", можна знайти у розділі: Проблеми з навчанням A-Z